小老虎（Little Tiger）是一所中文浸入式学校，适合学前，善良和低等基础教育。它位于奥斯丁市中心的一个居民区。在经过改建的住宅平房和部分相邻教堂建筑中以满负荷运行之后，学校增加了一个新的单室教室结构，以创建一个小型校园并增加入学人数。该项目利用了奥斯汀开发法规中的条款，将其用于社区分区住宅等兼容用途，例如社区学校，这在典型的单户住宅社区内创造了更加多样化的城市结构。
新建筑坐落在现有1940年代简易别墅的后面，在居民区的后面，毗邻相邻的教堂。小老虎活动在所有三座建筑中进行，因此，重要的是要通过放置新的教室结构来营造一种社区和校园的氛围。735平方英尺的结构占据了学校财产的后部，并在现有建筑物和新建筑物之间创建了一个小院子。
开发规范规定的兼容性挫折在北方创造了更大的院子，为户外活动提供了更大的开放空间。一个大而低矮的窗户面向这个院子，将教室连接到相邻的绿色空间。总体结果是一个折衷的校园，其中有各种建筑类型，它们之间通过非正式的户外空间和人行道相连。该建筑本身受到历史悠久的美国一室校舍的启发-具有标志性的山墙形式，矩形的占地面积，钟楼和单个教室空间。它的大小和规模是针对主要乘员量身定制的，他们都在4英尺以下。
山墙形状的屋檐非常低，可以减小建筑物的尺寸（成年人可以轻松触摸屋顶的悬挑）。教室里所有的窗户都是儿童身高。沿着北墙的长长的低矮窗台变成了阅读角和内置长凳。外部材料的调色板由白色水泥板和金属漆组成，适合邻里环境和现有校园美学。
主教室是一个单独的拱形空间，可容纳12-15名学生。沿着屋顶峰顶的连续天窗提供了充足的日光，通过一系列深浅的垂直导光板缓和了德克萨斯州的强烈阳光。在一年中的某些时候，一小片阳光照在地板上：在其他所有时间，光都是漫反射的和间接的。由于该物业被划为住宅区，因此业主希望选择将学校建筑物恢复为住宅用途。
设计新结构时要考虑到这一点。稍作调整，该建筑物就可以用作辅助住宅单元；抽水马桶的房间可以结合起来，形成一个完整的浴室，小厨房可以转变成高效厨房，杂物间阁楼可以用作卧铺阁楼。为了最大程度地减少翻新次数，安装并封闭了可能将来使用的公用设施连接。此外，面向朝南的屋顶还提供了一个用于未来太阳能电池阵列的连接装置。
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